マオさん 新潟東高等学校
対面新潟県

アヤカ先生よりメッセージ

合格おめでとう🌸

受験期は悩んだり焦ったりすることも多かったと思うけど、その時間は、きっとマオちゃん自身が自分を見つめ直し、より深く理解する期間でもあったんじゃないかと考えています。それを乗り越えて成績を上げ、無事に合格できたこと、本当に素晴らしいと思います。何より、その成長の過程を近くで見守ることができたことが、私自身とても嬉しかったです。


マオちゃんは、私が対面で教えた初めての生徒であり、一番長く教えてきた生徒でもあります。私にはない考え方や能力、才能をたくさん持っていて、授業を通して私自身も学ぶことが多く、成長させてもらいました。そういう意味でも、マオちゃんは私にとってかけがえのない存在です。


これから高校に進んで、たくさんの新しい出会いや経験が待っていると思います。中学校とは違う楽しみもたくさんあるから、3年間の高校生活を思いきり楽しんでください!応援しています✨


改めて、本当におめでとう!!

勉強のやり方・進め方について意識してきたことを教えてください
  • 11月

    苦手な教科や単元を重点的に勉強しました。特に苦手な英文法と英単語は追加の教材を購入いただき対策しました。

  • 12月

    苦手な教科や単元を重点的に勉強しました。また、入試予測問題も使用しました。社会・理科・英語の長文読解の対策は予測問題を用いて行いました。

  • 1月

    入試予測問題を主に使用しました。頻出箇所や、短期的な勉強ですぐに得点に繋がるような単元を中心に勉強しました。また、英語の記述対策も行いました。

  • 2月

    入試予測問題を主に使用しました。頻出箇所や、短期的な勉強ですぐに得点に繋がるような単元を中心に勉強しました。

受験本番に向けて生徒さんの不安や悩みにどんなフォローをしましたか?
  • 志望校については出願直前まで迷っていたので、現実的な視点を持ちつつ、最大限生徒さんの希望に近づけるよう意見を出しました。生徒さんの話をよく聞き、本人の希望を汲み取れるよう心がけました。

  • 生徒さんはどう変わりましたか?

    進路決定において、自分の希望と実際に起こした行動や成績とのギャップ、成績が一定の水準に達するまでの焦りの感情は、なかなか体験することが無いと思います。この体験を通して自分を見つめ、自身についてより深く知ることができたのでは無いかと思いました。

生徒さんのやる気・モチベーションを高めるためにしたことを教えてください

家庭教師の時間、ひいては勉強自体に対する嫌悪感を軽減する目的で、休憩時間の会話を積極的に行いました。

エリア別合格の声

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